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Technicien(ne) en éducation spécialisée

Commission scolaire de la Rivière-du-Nord

C'est un Contrat job à Saint-Jerome, QC publiée le novembre 19, 2020.

TECHNICIENNE OU TECHNICIEN EN ÉDUCATION SPÉCIALISÉE

Éducation des adultes (chapitre 10)

*Poste à caractère cyclique

À TEMPS COMPLET : 100 % (35 heures/semaine)

SUPÉRIEUR IMMÉDIAT : Madame Linda Denomme, direction

LIEU DE TRAVAIL : Centre FGA – Édifice Marchand et Parallèle

Le Centre de formation générale des adultes (CFGA) a pour mission de mettre en place tous les services éducatifs destinés à répondre aux besoins des adultes sur le territoire de la Rivière‐du‐Nord, que ce soit dans l’un ou l’autre de ses deux points de service ou chez l’un de nos nombreux partenaires.

Les formations offertes sont personnalisées et variées. Elles sont offertes à temps complet ou à temps partiel par le biais de notre service de formation à distance assistée (FADA) ou de notre service de formation à distance assistée en ligne (FADEL). Il est possible d’y compléter des études secondaires, d’obtenir des préalables pour la formation professionnelle ou pour les études collégiales, de recevoir des services de francisation, d’insertion sociale ou d’insertion socio‐professionnelle.

NATURE DU TRAVAIL :

Le rôle principal et habituel de la personne salariée de cette classe d’emplois consiste, en collaboration avec l’équipe multidisciplinaire, à appliquer des techniques et des méthodes d’éducation spécialisée, dans le cadre d’un plan d’intervention destiné aux élèves d’âge adulte qui sont soit en difficulté d’adaptation, d’apprentissage ou soit dans programme destiné aux élèves nécessitant un appui particulier.

ATTRIBUTIONS CARACTÉRISTIQUES :

Sous la responsabilité de la direction de l’école et en collaboration avec l’équipe multidisciplinaire, la principale responsabilité de la personne salariée est la détermination et de la réalisation activités éducatives telles que l’organisation et la supervision de stages en milieu de travail.

Pour ce faire, la personne représente le centre de formation auprès de partenaires externes en développant des partenariats avec les différents organismes de la région et des liens professionnels avec tous les employeurs potentiellement intéressés à utiliser les services des stagiaires de son l’établissement. Elle joue également un rôle de promotion de l’offre de formation auprès de la population.

Elle observe la situation et intervient auprès des élèves en réaction avec leur environnement; elle leur procure une relation d’aide; elle utilise, lors de crise, des techniques d’intervention pouvant favoriser le retour au calme et à l’ordre; elle les accompagne dans leur démarche de modification de comportement; elle apporte son soutien à l’enseignante ou l’enseignant pour assurer, en classe, un environnement propice aux apprentissages. Elle utilise des techniques de communication adaptées aux besoins des élèves.

Elle fournit de l’information pour sensibiliser les élèves aux diverses déviances ou dépendances et, au besoin, elle les rencontre pour les conseiller, les aider ou les référer à des ressources spécialisées.

Elle appuie l’élève dans ses apprentissages, notamment en classe et sur le lieu de stage; dans la mesure de ses compétences.

Elle rencontre les élèves, les parents et le personnel enseignant pour les conseiller, les informer et leur fournir la documentation et les références pertinentes.

Elle peut être appelée à utiliser un ordinateur et les divers logiciels nécessaires pour l’exécution de ses travaux.

Au besoin, elle accomplit toute autre tâche connexe.

Scolarité :

Être titulaire d’un diplôme d’études collégiales en techniques d’éducation spécialisée ou être titulaire d’un diplôme ou d’une attestation d’études dont l’équivalence est reconnue par l’autorité compétente.

Informations complémentaires :

Elle consigne ses observations et ses interventions, tient des dossiers et rédige des rapports concernant la situation des élèves. À cet effet, elle est appelée à utiliser un ordinateur et divers logiciels nécessaires à l’exécution de ses travaux.

Elle élabore, organise et anime des activités éducatives ou de soutien pédagogique, culturelles, ludiques et sportives visant à développer des habiletés sociales, cognitives, psychomotrices, de communication ou autres; elle choisit, prépare et, au besoin, voit à l’adaptation ou à la fabrication du matériel nécessaire à ces activités. Elle collabore à la détermination et à la réalisation d’autres activités éducatives telles que l’organisation et la supervision de stages en milieu de travail.

Elle assure l’encadrement des élèves qui, à la suite d’une sanction, doivent suivre leur cours dans un local séparé; elle les aide à poursuivre leurs travaux scolaires; elle convient avec les élèves et les intervenantes et intervenants concernés des conditions de leur réintégration en classe.

Elle collabore, au besoin, avec les organismes de protection de la jeunesse et les autres intervenantes et intervenants externes, notamment en signalant les cas d’abus ou de négligence parentale; le cas échéant, elle assiste la direction concernée lors de fouilles d’élèves.

Au besoin, elle administre les médicaments selon les prescriptions médicales et conformément à la politique d’encadrement des élèves de l’école et aux instructions des parents; elle procure les premiers soins. a personne doit avoir de l’expérience avec une clientèle jeune et adulte. Une expérience dans la planification et l’animation des ateliers adaptés à ces types de clientèles est un atout.

Enfin, elle sera amenée à se déplacer fréquemment sur le territoire de la CSRDN. Elle devra donc posséder un véhicule et un permis de conduire.

Offre

Salaire: 28.36